La temática relacionada con
el Constructivismo y las estrategias que promueven un aprendizaje
significativo, enmarcado en un contexto que permita incrementar la
atención-concentración, disminuir los niveles de excitabilidad y agresividad,
es del interés de docentes e investigadores en todos los niveles educativos,
dado que la situación actual demanda un sujeto capaz de realizar un análisis crítico
y reflexivo, a través de la organización, elaboración, comprensión y relacionar
conceptos, igualmente se busca formar un sujeto con competencias para poder
compartir, asumir compromisos con él y con el otro. Este reto obliga al docente
a llevar a cabo una revisión teórica y a la búsqueda de nuevas formas de
concebir este proceso, así se han sistematizado datos de investigaciones y
experiencias en el aula, relacionados con el constructivismo y el uso de
estrategias, Constituyéndose en un aporte a los docentes, en el proceso de mediación del
aprendizaje.
No hay comentarios:
Publicar un comentario